ANDRI SUWANDI

Selamat Datang di Blog Andri Suwandi. Bergerak, Tergerak, Menggerakkan. Tetap Belajar Walau Sudah Mengajar
SELAMAT DATANG DI BLOG OLSHOP

DIGITAL DAN AKHIRAT

Jago digital tapi jangan lupakan yang maha menciptakan digital itu.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Minggu, 21 Mei 2023

Digital & Akhirat

                                     

Jago digital penting, tapi akhirat lebih utama. Setuju???

Yaa, Jago digital memang penting di era ini, mengingat kemajuan teknologi informasi dan komunikasi yang terus berkembang. Keterampilan digital dapat memberikan banyak manfaat, seperti akses ke informasi, komunikasi yang lebih efisien, dan peluang bisnis yang luas. Namun, dalam menjalani kehidupan, penting juga untuk menjaga fokus pada akhirat atau kehidupan setelah mati. 

Dalam ajaran agama banyak diajarkan pentingnya persiapan untuk akhirat. Kehidupan di dunia ini hanya sementara, sedangkan akhirat adalah kehidupan yang abadi. Oleh karena itu, mengutamakan akhirat berarti mengarahkan segala tindakan kita untuk mencapai kebaikan dan keberkahan di dunia ini, sekaligus mempersiapkan diri untuk memperoleh kebahagiaan dan keberuntungan di akhirat. 

Penting untuk menjaga keseimbangan antara keterampilan digital dan keutamaan akhirat. Keterampilan digital dapat digunakan untuk berbagai kebaikan, seperti berbagi ilmu yang bermanfaat, menginspirasi orang lain, atau mendukung upaya amal. Pada saat yang sama, kita harus menghindari penyalahgunaan teknologi, seperti menyebarkan konten negatif, menghabiskan terlalu banyak waktu secara tidak produktif di media sosial, atau melibatkan diri dalam perilaku online yang merugikan.

Ketika menjaga fokus pada akhirat, penting untuk berpegang teguh pada nilai-nilai moral dan etika yang diajarkan oleh agama kita. Kebaikan, kejujuran, keadilan, dan kasih sayang harus terus diutamakan dalam interaksi digital maupun kehidupan sehari-hari. Dengan memadukan keterampilan digital yang baik dengan sikap yang bertanggung jawab dan bermoral, kita dapat menjalani kehidupan yang seimbang, memperoleh manfaat dari dunia digital, dan pada saat yang sama tetap berfokus pada tujuan utama kita, yaitu mencapai kebahagiaan abadi di akhirat.

Mengutamakan akhirat bukan berarti kita harus mengabaikan atau menolak kemajuan teknologi. Sebaliknya, kita dapat menggunakan keterampilan digital kita sebagai sarana untuk mencapai tujuan akhirat. Berikut adalah beberapa cara bagaimana kita dapat memadukan kedua aspek ini:

  1. Penyebaran kebaikan: Manfaatkan keahlian digital untuk menyebarkan pesan-pesan positif, inspiratif, dan mendidik. Misalnya, melalui blog, vlog, atau media sosial, kita dapat berbagi pemikiran, motivasi, dan cerita inspiratif yang dapat membantu dan memberikan manfaat kepada orang lain.
  2. Dakwah dan edukasi: Dengan menggunakan keterampilan digital, kita dapat mengambil bagian dalam dakwah dan aktivitas edukasi. Kita dapat membuat konten-konten yang mengajarkan nilai-nilai agama, memberikan nasihat, atau menjelaskan konsep-konsep keagamaan yang bermanfaat bagi orang lain.
  3. Amal online: Dunia digital juga menyediakan berbagai platform untuk melakukan amal secara online. Kita dapat menyumbangkan dana, mendukung kampanye sosial, atau berpartisipasi dalam kegiatan amal melalui platform-platform tersebut. Hal ini memungkinkan kita untuk berkontribusi pada kebaikan meskipun dalam skala yang lebih luas.
  4. Etika online: Penting untuk menjaga etika dan moralitas kita saat berinteraksi di dunia digital. Hindari perilaku negatif seperti penyebaran kebencian, penipuan, atau pencemaran nama baik. Sebaliknya, berusahalah untuk menjadi panutan dan teladan bagi orang lain dalam dunia maya dengan menghormati, mendukung, dan membangun hubungan yang baik dengan sesama pengguna.
  5. Pengembangan diri: Manfaatkan keterampilan digital untuk terus mengembangkan diri dalam bidang yang bermanfaat. Melalui kursus online, bacaan digital, atau tutorial, kita dapat memperluas pengetahuan dan keahlian kita untuk kebaikan diri sendiri dan orang lain.
Penting untuk diingat bahwa akhirat adalah prioritas utama. Jangan sampai keterampilan digital kita mengganggu atau menghalangi kita dari menjalankan kewajiban agama dan kebaikan lainnya di dunia nyata. Sebagai umat beragama, kita harus menjalani kehidupan ini dengan seimbang, menjaga keseimbangan antara dunia digital dan persiapan untuk akhirat.

By: Andri Suwandi, S.Pd.

Sabtu, 20 Mei 2023

XXXX

 Kunci Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) Topik Asesmen SD/Paket A Modul 3 tentang "Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A"


Ibu dan bapak guru akan dapat mengerjakan Post Test setelah menyelesaikan seluruh aktivitas, baik Materi, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif.


Adapun beberapa catatan saat mengerjakan Post Test, yaitu :
- Ibu dan bapak dapat mengerjakan soal secara acak, namun wajib dijawab semuanya.
- Setelah selesai menjawab semua soal, klik “kumpulkan” untuk mendapatkan penilaian atau rekomendasi.

Berikut ini adalah referensi Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Asesmen SD/Paket A yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam menjawab Post Test. Semoga bermanfaat.

Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Asesmen SD/Paket A Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A


Pengolahan nilai akhir didapatkan dari data ....
A Asesmen formatif
B Asesmen sumatif
C Asesmen formatif dan sumatif
D Dapat asesmen formatif atau asesmen sumatif bergantung pada pertimbangan satuan pendidikan 

Seseorang yang memiliki pola pikir bertumbuh berkeyakinan bahwa kecerdasan dan bakat dapat dikembangkan seiring berjalannya waktu, usaha, dan belajar yang diikuti kesungguhan dan ketekunan.
A Benar
B Salah

Perhatikan beberapa pernyataan berikut.
  1. Kesalahan dalam belajar itu wajar. Jika diterima, dikomunikasikan, dan dicarikan jalan keluar, maka kesalahan akan menstimulasi perkembangan otak murid.
  2. Belajar bukan tentang pemahaman, penalaran, penerapan, serta kemampuan menilai dan berkarya secara mendalam, tetapi tentang kecepatan.
  3. Ekspektasi guru yang positif tentang kemampuan murid akan sangat mempengaruhi performa murid.
  4. Setiap murid itu sama, memiliki peta jalan belajar yang seragam, dan perlu dibandingkan dengan teman-temannya.
  5. Pengkondisian lingkungan belajar (fisik dan psikis) di sekolah dan rumah akan mempengaruhi pencapaian hasil belajar.
Manakah pernyataan yang kurang sesuai dalam menerapkan pola pikir bertumbuh?
A 1 dan 3
B 2 dan 4
C 3 dan 5
D 2 dan 3
E 1 dan 5 

Perhatikan cuplikan percapakan guru Bahasa Indonesia dan siswa berikut.
Guru: "Menurutmu, adakah yang bisa ditambahkan pada teks argumentasi buatanmu?
Murid: "Hmm... judul?
Guru: "Ya, menambahkan judul akan memudahkan pembaca mengetahui topik apa yang mau kamu angkat. Bagaimana dengan sumber fakta yang kamu sampaikan?
Murid: "Oh, iya benar Bu! Aku lupa belum kasih referensi"
A Klarifikasi
B Nilai
C Perhatian
D Saran
E Apresiasi

Penulisan deskripsi di rapor murid berdasarkan pada ....
A Capaian Pembelajaran
B Alur tujuan pembelajaran
C Poin penting dari materi yang sudah diberikan
D Semua benar

Perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas 4 pada mata pelajaran Matematika berikut. Sebagian besar pemahaman murid tentang satuan Panjang dan berat belum memadai.
Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?
A Mengubah strategi belajar yang sudah dilakukan, antara lain dengan mengganti alat bantu mengajar dan mengantarkan materi lewat cara yang lain.
B Mengubah teknik asesmen
C Tetap melanjutkan pembelajaran. Murid-murid yang kemampuannya sudah memadai berperan sebagai tutor teman sebaya.
D Merancang program pembelajaran kontekstual. Pemahaman dan penerapan konsep pengukuran berat dan panjang dilakukan dalam kegiatan memasak dan membuat kemasan makanan, disertai
diferensiasi kebutuhan para murid.

Umpan balik adalah komentar atau respons terhadap karya dan proses belajar murid yang relevan dengan teknik penilaian formatif yang diberikan.
A Benar.
B Salah

Pak Karsan adalah Kepala Sekolah SMP Insan Maju. Mendekati akhir semester, ia mendapati isu bahwa mayoritas orang tua dalam keterlibatan belajar anak masih rendah. Respon dalam grup chat pun rendah karena mayoritas orang tua sibuk bertani. Sebagian murid juga masih kurang inisiatif untuk berkomunikasi dengan orang tuanya mengenai hambatan belajarnya. Keterlibatan orang tua paling tinggi yaitu saat pembagian rapor. Dengan kondisi seperti itu, sebaiknya strategi apa yang paling tepat Pak Karsan terapkan di sekolahnya?
A. Menghimbau guru untuk menyampaikan masalah ini dengan orang tua saat pembagian rapor
B. Membuat portofolio untuk divariasikan bersamaan dengan pembagian rapor
C. Mengadakan pameran karya murid saat pembagian rapor
D. Mengadakan konferensi belajar antara guru, murid, dan orang tua saat pembagian rapor


Setelah ini, sahabat pembelajar sudah selesai mempelajari materi/topik Asesmen SD/Paket A Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A .
Semoga Jawaban ini bermanfaat. Semangat selesai PMM nya. 😊😊😊
by: Andri Suwandi

#PMM
#MerdekaMengajar
#MerdekaBelajar
#KOSP
#TopikPMM

Jumat, 19 Mei 2023

WORKSHOP PEMBELAJARAN DIGITAL

 

SSAFASsgsssssssssssssssssssssfgsfsfb sfgsfgsgsfffffff fgsgsfssssssssssss